期刊文章详细信息
指向深度学习的小学英语阅读教学实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴市官林实验小学,江苏无锡214251
年 份：2022
期 号：34
起止页码：40-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学英语教学离不开阅读教学。作为发展学生英语核心素养的重要载体,阅读教学可以让学生产生更多的学习愉悦感。深度学习能让学生在学习的过程中产生更高阶的思维活动,因此英语教师要加强这方面的引导。文章分析了小学英语阅读教学中存在的问题,提出了指向深度学习的具体教学策略。
关 键 词：深度学习 小学英语 阅读教学 实践研究
分 类 号：G623.31[教育学类]
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