文献类型：期刊文章

作　　者：刘志刚[1] 田枫[1] 王梅[1] 孙浩[2]

LIU Zhigang;TIAN Feng;WANG Mei;SUN Hao(School of Computer and Information Technology,Northeast Petroleum University,Daqing 163318,Heilongjiang,China;Academic Affairs Office,Northeast Petroleum University,Daqing 163318,Heilongjiang,China)

机构地区：[1]东北石油大学计算机与信息技术学院,黑龙江大庆163318 [2]东北石油大学教务处,黑龙江大庆163318

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：国家自然科学基金项目(51774090);黑龙江省自然科学基金项目(LH2020F003,LH2021F004);教育部产学研协同育人项目(202002096004);黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20210109);黑龙江省高等学校教改工程项目(SJGZ20190011);东北石油大学高等教育教学改革研究项目(DYJG2021044)。

年　　份：2022

卷　　号：41

期　　号：10

起止页码：167-172

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：针对新工科背景下人才培养面临的问题,对地方行业高校计算机类人才培养的改革路径进行了探索。面向产业需求,以产出为目标,构建了“一体两翼三拓展四模块”的人才培养体系;深化产教融合、加强校企协同育人,贯通了教学资源、人才培养、持续合作3个通道,形成了课程思政引领化、教学过程项目化、实践创新特色化、师资建设工程化“四化牵引”的创新人才培养模式。以工程教育认证标准为导向,以产教融合为外部驱动,持续改进人才培养体系,健全质量保障和监控体系;以现代信息技术为突破,推进专业教学模式改革。实践表明,双驱动改革后的人才培养体系更合理,育人成效更显著,专业建设质量稳步提升。

关 键 词：计算机类专业 工程教育认证 产教融合  人才培养体系  

分 类 号：G642.0]