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在过好子“一日学校生活”中探索基础教育发展新范式
A Typical Day in School Life and a Paradigm Shift in Basic Education
文献类型：期刊文章
Dou Guimei
机构地区：[1]清华大学附属小学,北京100080 [2]清华大学教育研究院基础教育研究所
基 金：北京市“双减”专项课题“儿童一日学校生活育人体系的实践研究”(课题编号:CDGB21491)阶段性研究成果之一。
年 份：2022
期 号：10
起止页码：56-59
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：面对世界发展格局变化带来的巨大挑战和不确定性,清华大学附属小学20年来不断追问学校存在的功能、价值和意义。学校明晰了“儿童一日学校生活”的内涵与育人价值,统筹原理方法与实践转化、课内强基与课后巩固、全面发展与适性扬才等的关系,构建了“儿童一日学校生活”新范式,切实推进小学高质量育人实践创新,重塑学校教育功能定位,实现了全面育人新场域的现实转型。
关 键 词：新发展格局 全面育人 数字化转型 “儿童一日学校生活” 组织自循环
分 类 号：G62[教育学类]
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