期刊文章详细信息
小学英语单元整体项目化教学的设计要点
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京大学金陵学院外国语学院 [2]南京市琅琊路小学
年 份：2022
期 号：31
起止页码：67-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：素养导向的英语教学呼唤课程育人方式的改变,以项目化学习为方式实施单元整体教学成为一种可行的解决方案。基于项目化学习的小学英语单元整体教学要紧扣问题、探究和成果三个设计要点。在问题设计上,通过在真实情境中锚定研究问题,帮助学生解决真问题,积累真体验;在探究设计上,通过“问题链”引导学生展开英语探究学习的历程;在成果设计上,通过结构化的成果为学生创造展示英语素养和综合素养的机会。
关 键 词：小学英语 单元整体教学 项目化学习 素养导向
分 类 号：G623.31[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
