期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]浙江省绍兴文理学院生物系,绍兴312000
年 份:2002
卷 号:24
期 号:6
起止页码:687-690
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2000、BIOSISPREVIEWS、CAB、CAS、CSCD、CSCD2011_2012、EMBASE、IC、JST、PUBMED、RCCSE、SCOPUS、WOS、ZGKJHX、核心刊
摘 要:本文从"学会生存"———终身教育和学习社会化的观念出发,站在学生学习的立场上,对遗传学教学中的注意、归纳、组织、精加工、解题等学习策略和学习任务分析、程序性教学策略进行了探讨,旨在引导学生学会学习,使学习策略融于教学策略之中,从而提高教学效率与质量。
关 键 词:遗传学 学习策略 教学策略
分 类 号:Q3-4]
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