期刊文章详细信息
中学数学课堂教学中数学思维培养的缺失与对策
The Lack of the Training of Mathematical Thinking in Mathematics Classroom Teaching of Middle School and the Countermeasures
文献类型：期刊文章
HAN Li-ying
机构地区：[1]山西省太原市育英中学校,山西太原030009
年 份：2022
卷 号：42
期 号：32
起止页码：50-52
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：数学思维是数学学科核心素养的核心内容,培养学生的数学思维是数学课堂教学中的重要内容之一。由于一些教师对学生数学思维培养的重要性缺乏深入的理解,且存在教学目标功利化倾向、缺乏基于学情的教学设计,造成了概念教学不到位、解题教学未凸显思维过程、探究活动流于形式等现象。在数学课堂教学中培养学生的数学思维,教师应当重视概念教学、揭示数学思维,展示解题思维过程、提供思维策略,科学设置问题、切实做好探究。
关 键 词：中学数学课堂教学 数学思维 概念教学 问题设置
分 类 号：G633.6[教育学类]
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