文献类型：期刊文章

作　　者：李萍[1] 胡亚蓉[2] 徐倩[3] 张瑾[4] 李鹏[5]

LI Ping

机构地区：[1]山西省教育科学研究院,山西太原原030009 [2]山西省太原市尖草坪区教育局教学教研中心,山西太原030009 [3]太原师范学院附属中学,山西太原原030001 [4]山西省太原市小店区教育局教研科研中心,山西太原030001 [5]山西省临汾市第四中学校,山西临汾041000

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：2022年度广西职业教育教学改革研究项目“终身教育视域下广西高等职业教育人才培养可持续发展研究”(项目编号:GXGZJG2022A040)的阶段性研究成果之一。

年　　份：2022

卷　　号：42

期　　号：32

起止页码：3-7

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：2022年山西省初中学业水平考试(以下简称“中考”)英语命题全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为依据,以山西省中考命题“一核·六维·四手段”理论为指导,以具体情境为载体,突出对英语学科核心素养的考查,充分发挥中考“指挥棒”的正面导向功能。

关 键 词：山西省初中学业水平考试  山西省中考英语试题  英语课程标准 山西中考命题“一核·六维·四手段”理论  素养立意  综合语言运用能力

分 类 号：G633.41[教育学类]