文献类型：期刊文章

作　　者：董婷[1] 喻丹[1] 吴珊珊[2] 王少辉[1] 胡佩武[3] 唐琨[1]

Dong Ting;Yu Dan;Wu Shanshan;Wang Shaohui;Hu Peiwu;Tang Kun(Department of Discipline Construction,Xiangya Hospital,Central South University,Hospital Management Institute,Central South University,Changsha 410008,China;Department of Information,Changde Center for Disease Control and Prevention,Hospital Management Institute,Central South University,Changde 415003,China;Department of Scientific Research,Xiangya Hospital,Central South University,Changsha 410008,China)

机构地区：[1]中南大学湘雅医院学科建设办公室(中南大学医院管理研究所),长沙410008 [2]常德市疾病预防控制中心信息部,常德415003 [3]中南大学湘雅医院科研部,长沙410008

出　　处：《中华医院管理杂志》

基　　金：中南大学"十四五"规划实施对策研究项目(2021-17);中南大学研究生教育教学改革研究项目(2020JGB021,2021JGB075);中南大学湘雅医院管理研究基金项目(2019GL03,2019GL07)。

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：7

起止页码：530-534

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSCD、CSCD_E2021_2022、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：学科建设是医院发展的核心。"双一流"建设背景下,为加快推进一流医院建设,某高校附属医院通过优化顶层设计、实行学科差异化发展、构建学科建设评价指标体系并强化其应用、以项目制的形式进行过程管理等进行学科建设管理。2018年,医院将各学科分为领军学科、优势学科、骨干学科、骨干培育学科和潜力学科5个层级,按照不同力度给予分级经费支持;将各层级学科2015年至2018年的学科建设评估得分的中位数作为未来2年(2019年和2020年)的考核达标分值,引导学科对标学科建设评价指标体系进行高位谋划。对2019年和2020年的学科建设情况进行考核评估,得分达到考核达标分值的学科有38个,其中得分为考核达标分值2倍以上的学科16个,仅有7个学科的得分低于考核达标分值;医院在学科声誉、师资队伍、科学研究及社会贡献等方面均取得阶段性进展,初步实现了对医院学科建设的有效引导。

关 键 词：学科建设 高校附属医院  "双一流"建设  评价指标体系  管理策略

分 类 号：R197.323]