文献类型：期刊文章

作　　者：许美琳[1] 孔军辉[2] 朱谡[2] 贾海女[3] 艾华[4]

Xu Meilin;Kong Junhui;Zhu Su;Jia Hainü;Ai Hua(Enrollment and Employment Department,Beijing University of Traditional Chinese Medicine,Beijing 100029,China;School of Management,Beijing University of Traditional Chinese Medicine,Beijing 102446,China;First Clinical Hospital,Beijing University of Traditional Chinese Medicine,Beijing 100007,China;Student Affairs Department,Beijing University of Traditional Chinese Medicine,Beijing 102446,China)

机构地区：[1]北京中医药大学招生与就业处,北京100029 [2]北京中医药大学管理学院,北京102446 [3]北京中医药大学第一临床医学院,北京100007 [4]北京中医药大学学生工作部,北京102446

出　　处：《医学教育管理》

基　　金：全国中医药高等教育学会学生工作研究会项目(XGNH2017-C09);北京中医药大学教育专项课题:“三全育人”视角下的《大学生成才与职业发展》教学模式设计与应用研究(XJZX1901)。

年　　份：2022

卷　　号：8

期　　号：6

起止页码：686-691

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：本文基于大学生职业生涯规划课程中体验式教学法与传统教学法的深度融合,通过了解和研究体验式教学法在大学生职业生涯规划课程中的应用效果及影响,为今后提高相关课程的教学质量及高校人才培养模式的创新提供借鉴。

关 键 词：体验式教学法 大学生职业生涯规划课程  扎根理论

分 类 号：R-4] G642]