文献类型：期刊文章

作　　者：马宁[1,2] 孙亦凡[3] 魏晓阳[3]

机构地区：[1]北京师范大学教育学部 [2]北京师范大学“移动学习”教育部-中国移动联合实验室 [3]北京师范大学教育学部教育技术学院

出　　处：《中小学数字化教学》

年　　份：2022

期　　号：11

起止页码：5-9

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：发展学生核心素养是我国课程改革的重要内容。新课标中明确提出,应充分发挥实践的独特育人功能,加强课程内容与学生实际生活经验的联系,注重培养学生解决真实问题的能力。学科实践活动作为一种实践探究性教学活动,强调学生从自身生活中发现问题、分析问题、解决问题。本研究将证据导向的项目式学习理念引入学科实践活动,提出了证据导向的项目式学科实践活动的三种类型与四种范式,并介绍了在此理念下如何进行学科实践活动的设计,有助于教师们更好地开展证据导向的项目式学科实践活动,落实核心素养培育,也有助于学生养成证据意识和证据思维,发展高阶思维能力。

关 键 词：学科实践活动  项目式学习 基于证据的教与学  核心素养  大数据技术  

分 类 号：G632.0[教育学类]