文献类型：期刊文章

作　　者：黄梦洁[1] 曾雷霄[2] 葛蒲[3] 闵鹤葳[4] 黄新城[5] 王雨佳[6] 吴一波[4,7]

HUANG Mengjie;ZENG Leixiao;GE Pu;MIN Hewei;HUANG Xincheng;WANG Yujia;WU Yibo(School of Public Health,Shandong University,Jinan 250012,China;School of Journalism and Communication,Renmin University of China,Beijing 100086,China;Faculty of Health Sciences,Department of Public Health and Medicinal Administration,University of Macaw,Macao 999078,China;School of Public Health,Peking University,Beijing 100191,China;School of Economics and Management,Beijing Institute of Graphic Communication,Beijing 102600,China;College of Humanities and Social Sciences,Harbin Medical University,Harbin 150081,China;Key Research Base of Philosophy and Social Sciences in Shaanxi Province,Health Culture Research Center of Shaanxi,Xi'an 712046,China)

机构地区：[1]山东大学公共卫生学院,山东省济南市250012 [2]中国人民大学新闻学院,北京市100086 [3]澳门大学健康科学学院公共卫生与医药管理系,中国澳门特别行政区999078 [4]北京大学公共卫生学院,北京市100191 [5]北京印刷学院经济管理学院,北京市102600 [6]哈尔滨医科大学人文社会科学学院,黑龙江省哈尔滨市150081 [7]陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地-健康文化研究中心,陕西省西安市712046

出　　处：《中国全科医学》

基　　金：2021年陕西省教育厅科研计划项目--哲学社会科学重点研究基地项目(21JZ017)

年　　份：2023

卷　　号：26

期　　号：4

起止页码：426-433

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、IC、JST、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：背景健康教育与健康促进被列为改善人群健康状况的首选策略。对社区居民进行健康科普,提高居民健康素养是健康促进中不可或缺的一步。然而目前针对社区居民健康科普内容、渠道、形式需求的研究较少。目的调查社区居民健康科普需求现状并探索相关影响因素,为满足社区居民健康科普需求、提高社区居民健康素养提供科学依据。方法2020-01-19至2020-03-12,全国范围内选取10个城市,采用多阶段抽样法抽取>12岁的中国居民2846例进行问卷调查。问卷共包含两个部分:第一部分为人口社会学特征;第二部分为社区健康科普需求,包含内容、形式、渠道需求共3个维度。社区健康科普需求部分采用Likert 5级评分法,维度内所有条目得分相加为该维度总得分。本研究进一步依据3个维度平均总得分将社区居民对健康科普的内容、渠道、形式的需求情况分为“高”“中”“低”3个等级,然后采用单因素有序Logistic回归和多因素有序Logistic回归模型探索社区健康科普需求等级的影响因素。结果共计回收有效问卷2679份(94.13%)。社区居民健康科普内容、渠道、形式维度需求得分分别为(21.49±5.91)、(15.11±5.48)、(13.61±4.41)分。社区居民健康科普内容比较/非常需要排名前3位者分别为食品安全〔2081例(77.68%)〕、疾病防治〔2021例(75.44%)〕、合理用药〔1963例(73.28%)〕;社区居民健康科普渠道比较/非常需要排名前2位者分别为利用数字媒体建设社区科普专栏〔1519例(56.70%)〕、互动型科普〔1518例(56.66%)〕;社区居民健康科普形式需求整体比较均衡,其中对于视频形式的社区健康科普选择比较/非常需要人数占比最高〔1739例(64.91%)〕,对于文字形式的社区健康科普选择比较/非常需要人数占比最少〔1362例(50.84%)〕。多因素有序Logistic回归分析结果显示,年龄、目前从事的职业是社区居�

关 键 词：健康素养  健康科普 健康教育 公众健康 影响因素分析  

分 类 号：R193]