文献类型：期刊文章

作　　者：邹国振[1]

Zou Guozhen

机构地区：[1]广东金融学院马克思主义学院,广东广州510521

出　　处：《思想政治教育研究》

基　　金：国家社科基金高校思政课研究专项“习近平总书记关于高校思想政治工作重要论述研究”(19VSZ004)。

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：5

起止页码：81-85

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：“课程思政”与“思政课程”如何同向同行,如何协同是高校思想政治教育面临的一个重要课题。加强“课程思政”与“思政课程”协同育人是遵循优势互补、坚持协同联动、建构思政共同体,满足学生成长成才的需要。“课程思政”与“思政课程”协同育人,主要包括课程目标协同、课程内容协同、课程实施协同、课程评价协同、课程管理协同。实现“课程思政”与“思政课程”协同育人,要整体构建协同育人的格局,统筹实施协同育人的范式,有机衔接协同育人的变量。

关 键 词：课程思政  思政课程 协同育人  内在逻辑

分 类 号：G642]