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“统编版”小学语文教材中革命文化内容的教学探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省天门市实验小学,湖北天门431799
年 份：2022
期 号：33
起止页码：117-119
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“统编版”小学语文革命文化内容教学面临诸多现实困境,教师要在达成语文要素落实的基础上,实现对革命文化教育的渗透,注重过程评价,使教学效果“可见“”可测“”可感”,让革命文化深植儿童的心田。
关 键 词：革命文化 情境驱动 单元整合 双线融合 过程评价
分 类 号：G623.2[教育学类]
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