文献类型：期刊文章

作　　者：项楠[1] 万阿英[2]

XIANG Nan;WAN A-ying(Hulunbuir University,Hailar,Inner Mongolia 021008)

机构地区：[1]呼伦贝尔学院数学与统计学院,内蒙古海拉尔021008 [2]呼伦贝尔学院科学技术处,内蒙古海拉尔021008

出　　处：《呼伦贝尔学院学报》

基　　金：2022年呼伦贝尔学院科研处一般项目“反应扩散Schnakenberg系统的图灵不稳定性研究”(2022ZKYB05);2021年呼伦贝尔学院重点教研项目“探讨中学数学与大学数学的关系”(JYZD2021031);2021年内蒙古自治区高等学校科学研究项目“图分解和超图分解的组合构型及其应用研究”(NJZZ21052);2021年度呼伦贝尔学院重点教研项目“师范专业认证视域下数学专业课程思政案例库建设研究”(JYZD2021002);2019年内蒙古自治区教育科学“十三五”规划项目“师范专业认证视角下边疆少数民族地区数学专业建设研究”(NGJGH2019025)。

年　　份：2022

卷　　号：30

期　　号：5

起止页码：135-139

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：Green公式是高等数学以及数学分析课程中的重要的章节,它是计算曲线积分的基础公式。高等数学和数学分析是大学数学专业必修课程,固学好Green公式即是学好大学数学的基础之一。但笔者从多年的教学实践中发现,大部分的学生对于Green公式都是“死记硬背”,并没有真正做到理解Green公式的“来龙去脉”,从而不会应用Green公式。本文通过与Newton-Leibniz公式对比的方法,来启发学生能够自己推导出Green公式,从而能够熟练应用,达到知行合一的教学目标。

关 键 词：Green公式  二重积分 曲线积分 NEWTON-LEIBNIZ公式

分 类 号：G642.0] O172.2[教育学类]