文献类型：期刊文章

作　　者：宗世英[1] 李春燕[2]

ZONG Shiying;LI Chunyan(Center for Special Education Research,Changchun University,Changchun 130022,China;Special Education College,Changchun University,Changchun 130022,China)

机构地区：[1]长春大学特殊教育研究中心,长春130022 [2]长春大学特殊教育学院,长春130022

出　　处：《长春大学学报》

基　　金：吉林省教育科学十三五规划课题(GH20242)。

年　　份：2022

卷　　号：32

期　　号：11

起止页码：95-103

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：研究采用CiteSpace软件对知网数据库融合教育领域进行文献计量分析,通过可视化图谱呈现研究领域的知识结构、研究关联与前沿热点等特点,系统地描绘融合教育研究领域的现状。文章结合融合教育热点文献对融合教育领域的研究现状进行解读,对融合教育领域研究的发展趋势作了系统分析。

关 键 词：融合教育 可视化分析 知识图谱 研究现状  

分 类 号：G760]