文献类型：期刊文章

作　　者：彭立威[1] 施晓蓉[2]

Peng Liwei;Shi Xiaorong

机构地区：[1]中南大学党委,湖南长沙410012 [2]湖南工程学院设计艺术学院党委,湖南湘潭411100

出　　处：《国家教育行政学院学报》

基　　金：国家社科基金高校思政课研究专项“‘新工科’背景下工科院校‘四全覆盖’课程思政建设的探索与实践”(21VSZ050)。

年　　份：2022

期　　号：11

起止页码：63-70

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：“新工科”建设背景下,培养德才兼备、以德为先的多元化、创新型卓越工程人才,是工科院校的根本任务。课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,然而当前工科院校尚存在专业知识讲授和思政育人部分脱节、课程思政“硬融入”与“表面化”等问题。因此,地方工科院校要以强化“新工科”专业教师的思政意识、深挖学科专业中的思政资源、有机融通专业教育与思政教育为着力点,厘清逻辑内涵,构建课程思政建设覆盖全部学科专业建设与人才培养计划、覆盖全部课程教材、覆盖全部课程课堂教学、覆盖全部专任教师的“四全覆盖”新模式。

关 键 词：新工科  课程思政  四全覆盖  工科院校

分 类 号：G641]