文献类型：期刊文章

作　　者：黄德雄[1] 陈宝[2]

Huang Dexiong;Chen Bao

机构地区：[1]右江民族医学院马克思主义学院 [2]新疆大学马克思主义学院

出　　处：《吉林省社会主义学院学报》

基　　金：2020年度广西哲学社会科学规划研究课题“新时代中华民族共同体意识培育研究”[20FKS006];2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“新时代铸牢中华民族共同体意识的理论前沿问题研究”[2021KY0532];右江民族医学院2022年度思想政治理论课教师专项课题“民族交流交往交融与民族团结进步示范区建设研究”[2022SZX-B04]。

年　　份：2022

期　　号：3

起止页码：34-40

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：高校作为培养社会主义事业接班人的主阵地,将中华民族共同体意识融入高校思政课教学,对于落实习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”、实现中华民族伟大复兴、做好党的民族工作和提高思政课教学的实效性具有重要的价值意蕴。在教学过程中应当遵循方向性与科学性、教育与自我教育、整体性与层次性、显性教育与隐性教育的原则。探求中华民族共同体意识融入高校思政课教学的实践路径,需要从发挥教师教育主导作用、尊重学生主体作用、充实教学体系、注重教法的改革与创新四个维度入手。

关 键 词：中华民族共同体意识  高校思政课教学 价值  原则  路径  

分 类 号：G641]