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期刊文章详细信息

地质学类专业课程思政的元素内涵与实践路径    

Element Connotation and Practice Path of Ideological Education in Curriculum of Geological Specialty

  

文献类型:期刊文章

作  者:王晔[1] 陶霓[2] 李荣西[2] 吴浩[3]

WANG Ye;TAO Ni;LI Rongxi;WU Hao

机构地区:[1]长安大学教务处,陕西西安710018 [2]长安大学地球科学与资源学院,陕西西安710054 [3]兰州大学地质科学与矿产资源学院,甘肃兰州730000

出  处:《中国地质教育》

基  金:长安大学首批研究生思想政治教育创新示范项目(300103711007);长安大学课程思政建设研究项目(300207213290);长安大学国际教育教学改革项目(300108211047);兰州大学教育教学改革项目(2020-20345)。

年  份:2022

卷  号:31

期  号:3

起止页码:11-16

语  种:中文

收录情况:JST、NSSD、普通刊

摘  要:立德树人是教育之根本,引导学生铸就坚定崇高的理想信念、锤炼高尚过硬的道德品格,需要将专业课程与思想政治理论教育同向同行,贯穿人才培养的全方位全过程。为树立课程思政意识,提高人才培养质量,促进学生全面发展,本文从地质学类专业背景和课程特点出发,以政治认同、家国情怀、国际视野、科学精神、文化素养、法治意识、道德修养、生态文明等方面为出发点,挖掘并探讨地质学类专业课程思政的元素及其内涵。基于此,提出了地质学类课程思政实施的基本路径。

关 键 词:地质学类专业  课程思政  实践路径  人才培养  

分 类 号:G640]

参考文献:

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二级参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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