期刊文章详细信息
基于学情分析的高校课堂教学质量提升策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安理工大学高科学院,陕西西安710109
基 金：陕西省教育厅专项科研计划项目——新时代下独立学院教学管理研究(项目编号:19JK0597);西安理工大学高科学院校级教改项目——课堂教学质量现状分析及提升策略研究(项目编号:17JQ0001)。
年 份：2022
期 号：12
起止页码：53-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂教学是落实人才培养的根本途径,而高质量的课堂教学应以学生为中心,基于学情分析进行教学设计、开展教学活动。文章以学情分析为基础,通过调研高校课堂中学情分析存在的不足,从教学观、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教师队伍等方面探讨高校课堂教学质量提升策略。
关 键 词：学情分析 课堂教学 策略
分 类 号：G642]
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