文献类型：期刊文章

作　　者：邢方敏[1] 黎莉[1] 李思思[1] 廖勋宸[1] 师璐[1] 万成松[1] 佟矿[2]

XING Fangmin(Center far Teaching Development,Southern Medical University,Guangzhou,Guangdong,510515,China)

机构地区：[1]南方医科大学教学发展中心,广东广州510515 [2]南方医科大学教务处,广东广州510515

出　　处：《医学与社会》

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目,编号为2020GXJK436;广东省教育科学规划2021年度研究项目,编号为2021GXJK019。

年　　份：2022

卷　　号：35

期　　号：12

起止页码：126-131

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、JST、NSSD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：当前,我国医学人才培养存在着院校办学的层次结构失衡、卫生技术人员的学历(职称)结构失衡、人才队伍的学科结构失衡、资源分布的区域结构失衡、人才培养的质量结构失衡等主要问题。提出适应经济社会发展需求调整人才培养规模结构、顺应卫生事业发展方向调整人才培养体系、遵循医学教育规律变革人才培养方式、结合地方经济发展状况调整政策资源投入、基于医学人才需求特点建设质量保障体系等五项策略,推进我国医学教育供给侧结构性改革。

关 键 词：高等医学教育 人才培养  结构性失衡 供给侧结构性改革  

分 类 号：R19-019]