文献类型：期刊文章

作　　者：殷婷婷[1] 杨忠[1] 徐楠[1] 吴有龙[2] 王莹莹[1] 许蓓[1]

机构地区：[1]金陵科技学院智能科学与控制工程学院,江苏南京211169 [2]金陵科技学院电子信息工程学院,江苏南京211169

出　　处：《物联网技术》

基　　金：教育部2021年第二批产学合作协同育人项目(202102521014)。

年　　份：2022

卷　　号：12

期　　号：12

起止页码：139-141

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：作为金陵科技学院智能科学与控制工程学院物联网工程专业的必修基础课程,嵌入式系统课程的体系建设与教学探索,是培养与行业需求密切相关的高质量物联网行业应用型技术人才的重要环节。文中从新工科战略时代背景出发,在OBE工程教育理念的指导下,优化构建嵌入式系统课程体系,落实完整的教学做一体化模式;选用典型ARM-Cortex-A7作为硬件核心的树莓派开发板,打造“口袋实验室”,设计个性化多层次进阶型实践课程内容。在充分考虑课题与行业热点需求紧密度和个性化选择余量的前提下,学生以分组方式协同完成进阶型实践课题,充分激发了学生的主观能动性和掌握知识技能的潜力,提高了学生的综合素质和合作创新能力,为物联网应用型人才培养目标提供强有力的支撑。

关 键 词：新工科  物联网工程 嵌入式系统 教学探索 OBE工程教育  课程思政  口袋实验室  实践教学改革

分 类 号：TP393]