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寻求“媒介”与“语文”的统一——关于跨媒介阅读教学的访谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北北方学院文学院 [2]河北北方学院文学院汉语言文学系 [3]南京信息工程大学教师教育学院
基 金：2021年江苏省大学生创新创业训练计划项目“南京市初中语文跨媒介阅读教学现状调查及教育对策研究”(编号:202110300088Y)的阶段性研究成果。
年 份：2022
期 号：11
起止页码：64-67
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：跨媒介阅读教学,需要教师根据阅读教学的需要,充分利用好现代媒介多元化的特征,以促进学生提高媒介素养和语文学科核心素养,实现“媒介”与“语文”的统一。呈现一次关于跨媒介阅读教学的访谈,聚焦媒介素养、审美创造、评价机制等几点展开探讨。
关 键 词：跨媒介阅读教学 媒介素养 审美创造 评价机制
分 类 号：G633.3[教育学类]
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