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对一道课本例题的解法探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省广水市第一高级中学,432700
年 份：2022
期 号：34
起止页码：15-18
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在教学中利用好典型例题,引导学生对课本的例题、习题进行多解、变式、迁移、整合、拓展,可以提高学生分析问题和解决问题的能力.
关 键 词：函数 最值 思路分析 解法
分 类 号：G632[教育学类]
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