文献类型：期刊文章

作　　者：张亚玲[1] 黄亚玲[2] 刘圣圣[3] 冯蕾[4]

ZHANG Ya-ling;HUANG Ya-ling;LIU Sheng-sheng;FENG Lei(School of Management,Beijing Sport University,Beijing 100084,China;Chinese Academy of Advanced Olympics,Beijing Sport University,Beijing 100084,China;College of Physical Education,Jiangsu University of Science and Technology,Zhenjiang 212100,China;China Basketball College,Beijing Sport University,Beijing 100084,China)

机构地区：[1]北京体育大学管理学院,北京100084 [2]北京体育大学中国奥林匹克高等研究院,北京100084 [3]江苏科技大学体育学院,江苏镇江212100 [4]北京体育大学中国篮球运动学院,北京100084

出　　处：《体育文化导刊》

基　　金：国家社会科学基金重点项目(18ATY005);国家社会科学基金重大项目(21&ZD342)。

年　　份：2022

期　　号：11

起止页码：104-110

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法等,探讨青少年体育俱乐部参与课后服务的价值、困境,提出路径。价值:满足学生多样化学习需求,培养学生体育运动特长,保障体育教学、运动训练和课后服务协同开展。困境:党建工作不足,党组织引领作用发挥有限;法律法规体系不健全,配套专项政策有待落地;家—校—社联动不足,协同育人共同体还未形成;网络教育平台有待建立,资源信息共享机制尚未形成。参与路径:加强党建工作,推动党建引领;细化政府专项政策,优化各项工作管理;强化学校育人主阵地作用,家—校—社联动助力课后服务;打造线上网络教育平台,新兴媒体助力课后服务。

关 键 词：体育教育 青少年体育俱乐部 课后服务  

分 类 号：G812.45[体育学类]