文献类型：期刊文章

作　　者：孙辉[1] 王润平[2] 张晓刚[3]

SUN Hui;WANG Runping;ZHANG Xiaogang(Physical Education College,Lanzhou City University,Lanzhou 730070,Gansu,China;Physical Education College,Northwest Normal University,Lanzhou 730070,Gansu,China;Football School,Chengdu Sport University,Chengdu 610041,Sichuan,China)

机构地区：[1]兰州城市学院体育学院,甘肃兰州730070 [2]西北师范大学体育学院,甘肃兰州730070 [3]成都体育学院足球运动学院,四川成都610041

出　　处：《沈阳体育学院学报》

基　　金：国家社会科学基金“十四五”规划一般课题“‘政、园、社、家’资源整合视域下城市幼儿足球多元化协作教育研究”(BLA210214);甘肃省哲学社会科学规划项目“‘双减’政策下中小学生体育活动校、社、家多元协同发展研究”(2022YB098)。

年　　份：2022

卷　　号：41

期　　号：6

起止页码：28-34

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：“双减”政策下学生在学校、社区、家庭将有更多的时间参与体育锻炼,为家校社协同赋能学校体育发展提供了契机。本研究在解读“双减”政策内涵的基础上,阐述家校社协同赋能学校体育的价值、发展机遇与困境,进一步提出“双减”政策下家校社协同赋能学校体育的发展策略:全面深化招生考试制度改革,促进学校体育健康发展;加强学校体育供给侧结构性改革,增强合力育人实力;优化社区体育布局,提升综合服务能力;明确家庭体育角色定位,激发内部发展动力。

关 键 词：“双减”政策  家校社  协同赋能  学校体育 发展策略  

分 类 号：G807]