期刊文章详细信息
“双减”背景下的高中物理习题教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省厦门第二中学,福建厦门361009
基 金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题“‘双减’背景下高中物理学习方式转变和教学策略改进研究”(项目编号:Fjjgzx21-278)研究成果。
年 份：2022
卷 号：43
期 号：10
起止页码：93-94
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：针对当前高中物理习题教学中落实“双减”的现状,本文从学科核心素养培养、学生终身发展的角度出发,通过实际教学研究,探索改进习题教学的方式、策略,提出了5种符合“双减”要求的习题教学改进思路,为“双减”下的习题教学改革提供实践指导.
关 键 词：“双减” 习题教学 实践研究
分 类 号：G633.7[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
