文献类型：期刊文章

作　　者：李高建[1,2] 解永辉[2]

机构地区：[1]泰山学院教师教育研究院,山东泰安271021 [2]潍坊职业学院机电工程学院,山东潍坊261041

出　　处：《高教学刊》

基　　金：2021年第二批产学合作协同育人项目“新工科背景下应用型本科电子信息科学与技术专业(人工智能方向)人才培养创新研究与实践”(202102588004);2021年中国高等教育学会“十四五”规划专项课题重点资助项目“产教融合背景下应用型大学‘五维三段、五方协同’育人机制研究”(21CJZD07);2020年山东省本科教学改革研究项目重点课题“基于1+X证书制度下的应用型本科电子信息科学与技术专业人才培养模式创新研究与实践”(Z2020034)。

年　　份：2022

卷　　号：8

期　　号：35

起止页码：165-168

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：当前,地方应用型高校在学生职业素养培养的过程中,存在理念滞后、目标不清晰、教育内容单一化和离散化、教育举措和路径不精准等问题。该文阐述地方应用型高校学生职业素养培养的必要性,并从明确职业素养培养理念、厘定职业素养标准、构建课程体系、创新培养模式和评价体系等方面系统详细地提出职业素养的培养策略,对推动地方应用型高校学生全面发展和职业素养提升起到借鉴意义。

关 键 词：应用型高校 职业素养  课程体系 培养策略  实施成效  

分 类 号：C961[公共管理类]