文献类型：期刊文章

作　　者：宋歌[1]

机构地区：[1]河南艺术职业学院,河南郑州450000

出　　处：《中国职业技术教育》

基　　金：河南省哲学社会科学规划项目“黄河流域非物质文化遗产的智慧化传播与展示应用研究”(项目编号:2021BYS024,主持人:宋歌)。

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：26

起止页码：84-87

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在培育时代新人的大背景下,高职院校公共艺术课程不仅肩负着美育课程本身所应承担的提高学生审美和人文素养的重要任务,而且也承担立德树人这一教育的根本任务。通过梳理公共艺术课程教学现状,提出公共艺术(民间美术)课程思政的教学意义与教学目标,分析阐述了民间美术课程思政创新策略与融合途径,强调要增强教师课程思政意识、打造课程思政优质师资,深挖课程思政元素、找准课程思政切入点,采取多种教学方式、激发学生内生学习动力,探索提升教学手段、坚持思政贯穿教学始终,推动课程思政与公共艺术(民间美术)课程融合,培养学生成长为全面发展的优秀人才。

关 键 词：课程思政  公共艺术课程 融合路径  

分 类 号：G712]