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期刊文章详细信息

高职教育“岗课赛证”融通教学改革的逻辑体系与实践策略——以学前教育专业为例    

  

文献类型:期刊文章

作  者:邰康锋[1] 任江维[1]

机构地区:[1]咸阳职业技术学院,陕西咸阳新区712000

出  处:《中国职业技术教育》

基  金:2021年度陕西高等职业教育教学改革研究重点项目“职业本科教育学前教育专业建设的研究与实践”(项目编号:21GZ006,主持人:任江维);2022年陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目“高职学前教育专业‘岗课赛证’融通综合育人的理论与实践研究”(项目编号:2022HZ1448,主持人:任江维)。

年  份:2022

卷  号:38

期  号:26

起止页码:41-45

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘  要:实施“岗课赛证”综合育人是当前高职教育教学改革的重点和特色。基于学前教育高水平专业群建设实践,加强“岗课赛证”融通综合育人的理论研究,理清逻辑体系,优化总体设计,明确实践策略,深化教学改革,须推进兼具职业教育与师范教育特色的学前教育专业“岗课赛证”融通教育教学改革,服务学前教育事业高质量发展。

关 键 词:高职 学前教育 “双高计划”  “岗课赛证”  职业本科  

分 类 号:G712]

参考文献:

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二级参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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二级引证文献:

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同被引文献:

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