文献类型：期刊文章

作　　者：魏建利[1]

机构地区：[1]江苏省宿豫中学

出　　处：《作文（高中版）》

基　　金：江苏省中小学教学研究2019年度第13期立项课题“高中语文整本书阅读教学课程化实施策略的研究”(批准号:2019JK13-L421)的研究成果之一。

年　　份：2022

期　　号：12

起止页码：56-57

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：一、整本书阅读的意义通过整本书阅读,学生进行全面学习,提高基本素质,提高人文素质、科学精神、审美情趣和实践创新能力,在阅读的过程中,提升自我教育和心境。语文课本上的选题很少,像《林黛玉进贾府X边城》等,都是从原著中选取了一到两章来进行的。这样的章节,并没有体现出原著的魅力,也无法将一个完整、丰富的角色和故事展现出来,因此,通读一遍原著是必须的。学生要想更好地理解和欣赏这些知识,就必须要有足够的阅读能力,才能在高考中取得更好的成绩,因此,阅读一本完整的书是学生们的现实需要。

关 键 词：高中语文 语文课本 整本书阅读  新课改背景下  实践创新能力 基本素质  林黛玉进贾府 提升自我

分 类 号：G63[教育学类]