文献类型：期刊文章

作　　者：王国强[1] 林子才[2]

机构地区：[1]山东省淄博市临淄区教学研究室 [2]山东省淄博市临淄中学

出　　处：《作文（高中版）》

基　　金：淄博市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于高中语文教师专业素养提升的区域阅读共同体构建研究”(课题编号:2021ZJZ018)阶段性研究成果。

年　　份：2022

期　　号：12

起止页码：40-41

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：一、引言在传统观念里,语文学习只需要背诵好课本的内容就能得到不错的成绩。这些观念随着素质教育的不断改革对学生的要求越来越高,已经慢慢被重新认识了。在传统的教育方式下,阅读教学越来越吃力,很多时候阅读答题已经不能再依靠于教师给的答题模板了,而是需要学生去思考,理解文章的意义。在阅读中,只有不断提升自己的理解能力和综合素质,才能获取较好的成绩。

关 键 词：素质教育 高中语文阅读教学 不断提升  综合素质  答题模板  理解文章  语文学习 理解能力  

分 类 号：G63[教育学类]