文献类型：期刊文章

作　　者：黄景文[1] 杨瑞琪[2]

机构地区：[1]广西大学社会科学处 [2]南宁师范大学计算机与信息工程学院

出　　处：《法制与经济》

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度广西高考综合改革专项重点课题“以构建智慧教育生态的教育智能化水平提升研究”(No.2021ZJY1711)。

年　　份：2022

卷　　号：31

期　　号：4

起止页码：102-108

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：实施教育数字化战略行动,利用可视化分析对数字化教育资源领域进行现状与热点分析,可以更加直观地了解该领域的研究趋势,为教育数字化转型提供理论基础。以中国知网资源库为本研究的数据来源,以2002—2022年“数字化教育资源”为研究主题的北大核心期刊文献和CSSCI文献为研究对象。相关文献导入CiteSpace软件进行分析,之后通过绘制可视化的知识图谱来探讨我国近20年来数字化教育资源研究的热点和趋势。研究发现:(1)数字资源在我国教育领域的研究越来越受到重视,但缺乏研究机构之间的合作。(2)研究热点和研究趋势主要分为两大类,第一是数字资源在教育层面的应用,如数字教育资源的建设与出版,第二是支撑数字教育资源开发的技术,如云计算和人工智能。(3)数字教育资源对传统教学的影响,包括教学方式和培养人才需求的改变,例如在线教育的大规模应用和教师数字素养的提升与相关培训。

关 键 词：数字化 教育资源 可视化

分 类 号：TP391]