文献类型：期刊文章

作　　者：周健婷[1] 王春妹[1] 李婉瑜[1] 周惠[1] 谭波[1] 汤获[1]

机构地区：[1]赤峰学院数学与计算机科学学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》

基　　金：内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题(NGJGH2018350);内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题(2021JGH385);赤峰学院教育硕士专项;赤峰学院研究生科研创新项目。

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：11

起止页码：95-98

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：“双减”政策下,学校教育坚持以全面育人为基本导向,促进学生全面均衡发展。优化作业设计成为“双减”政策下完善教育管理机制的重要途径。教师要在课程视域下精准设计可视化课后作业,本文以小学数学作业设计为研究对象,首先立足“双减”政策要求,分析学生目标与学校目标;其次提出在小学数学作业设计中具体实施的多维视角策略,进一步提高作业效率。构建课堂教学与学生学习的有效载体,形成以学生为中心的多样化小学数学作业模式,最终实现“减负增效”的目标。

关 键 词：“双减”  小学数学 作业设计  多维视角  

分 类 号：G623.5[教育学类]