文献类型：期刊文章

作　　者：吴迪[1] 王善虎[1] 钟文峰[1]

WU Di;WANG Shanhu;ZHONG Wenfeng(Conservatory of Music,Suzhou University,Suzhou 234000)

机构地区：[1]宿州学院音乐学院,宿州234000

出　　处：《吉林农业科技学院学报》

基　　金：宿州学院质量工程教学研究项目(szxy2018jyxm03);宿州学院重点建设课程项目(szxy2018zdkc36);安徽省质量工程重点教学研究项目(2019jyxm0453);安徽省教育厅大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2019mooc312);国家级大学生创新创业训练项目(202010379009)。

年　　份：2022

卷　　号：31

期　　号：5

起止页码：75-78

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：自我国恢复高考以来,心理健康教育就被纳入我国高校的教育体系之中,并且得到了一定的发展。然而,就当前的高校心理健康教育发展现状来看,多数高校的心理健康教育仍集中于解决部分学生的心理问题,导致心理健康教育工作全面化、个性化、系统化不足。在这样的背景下,高校心理健康教育的发展也面临着不小的阻力。将积极心理学运用于高校心理健康教育中去,能够提升高校大学生的身心健康发展水平。本文基于积极心理学视野,探讨研究当前大学生的心理健康教育路径。

关 键 词：积极心理学 大学生 心理健康教育

分 类 号：G441[心理学类]