文献类型：期刊文章

作　　者：刘万强[1] 刘鑫微[1] 张崇华[1]

Wanqiang Liu;Xinwei Liu;Chonghua Zhang(National Demonstration Center for Experimental Chemical Engineering and Materials,School of Chemistry and Chemical Engineering,Hunan University of Science and Technology,Xiangtan 411201,Hunan Province,China)

机构地区：[1]湖南科技大学化学化工学院,化工与材料国家级实验教学示范中心,湖南湘潭411201

出　　处：《大学化学》

基　　金：国家级实验教学示范中心项目“化工与材料”(教高厅函2016[7]);湖南省高校课程思政建设项目(HNKCAZ-2020-0304);湖南省学位与研究生教育改革研究项目(2020JGYB190);湖南科技大学教学改革项目([2020]111号)。

年　　份：2022

卷　　号：37

期　　号：10

起止页码：149-155

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、普通刊

摘　　要：课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。物理化学课程是理工科类专业基础必修课程。本文结合物理化学课程教学面临的问题,采用将知识学习与思政教育有机融合的教学设计理念,并以“界面现象”内容的教学为例,充分挖掘了与界面现象相关的思政素材,并阐述了将知识线与思政线“双线融合”的教学设计思路和教学实施过程,以期为物理化学教师提供整体的课程思政教学设计思路和实例。

关 键 词：物理化学 课程思政  界面现象  

分 类 号：G64] O6[教育学类]