文献类型：期刊文章

作　　者：芮正佳[1]

Rui Zhengjia(School of Art,Tianjin University of Finance and Economics Pearl River College,Tianjin 301811,China)

机构地区：[1]天津财经大学珠江学院艺术学院,天津301811

出　　处：《艺术与设计（理论版）》

基　　金：2021年天津财经大学珠江学院教育改革重点项目项目编号:ZJJG21-05Z。

年　　份：2022

期　　号：10

起止页码：138-140

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：乡村文化资源丰富,具有极大的文化和经济价值,艺术乡建多主体协同共建,可以实现乡村艺术资源永续性发展。艺术乡建经历了三个时期,其内在逻辑发生本质上的变化:一方面艺术乡建主体的内生发展逻辑不断强化,另一方面乡村艺术资源建设人才“画像”更为精准。引发高校艺术设计专业主动通过建设教学团队、创新教学模式、拓展实践课程等方式,打破单一教育思维,加强学科融合与跨专业知识储备,全面培育学生的“大设计”视域和素养,加速乡村振兴战略的实施与实现。

关 键 词：乡村振兴  艺术乡建  大设计  靶向性课程思政教学  

分 类 号：J0-05[艺术学理论类]