文献类型：期刊文章

作　　者：邵亚萍[1]

机构地区：[1]天津理工大学社会发展学院社会工作系

出　　处：《社会福利》

基　　金：2022年度天津理工大学教学基金项目“社会工作伦理课程的内涵建设与提升路径研究”(项目负责人:邵亚萍,项目编号:YB22-22GJ)。

年　　份：2022

期　　号：8

起止页码：3-7

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：加强伦理教育是社会工作价值化、专业化、职业化发展的重要途径。但社会工作伦理教育和课程建设在当前我国高校社会工作专业建设中发展较为薄弱。从宏观社会环境、中观社会整合及微观课程授课体系三个层面分析发现,伦理教育的重视度不足、本土社会工作伦理制度体系不完善及授课体系不成熟互相作用诱发了社会工作伦理教育困境。为此,要加大伦理教育力度,提升社会工作伦理的价值引领作用;依托教学与科研,助力本土社会工作伦理体系进一步完善。在授课中,要以伦理抉择能力培育为本,提升学生的自主参与意愿,并促进校社联动,将实务场域和情景教学融入课堂,提升我国本土化社会工作伦理教育质量,走好人才自主培养之路。

关 键 词：社会工作伦理 伦理教育 教学质量

分 类 号：G642] C916[教育学类]