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小学“实用性阅读与交流”任务群解读与实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南大学附属小学,重庆400700 [2]西南大学教师教育学院,重庆400716
年 份：2022
期 号：43
起止页码：14-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文通过回顾小学语文百年课程标准下“实用性阅读与交流”的历史变迁,解读2022年版新课标中“实用性阅读与交流”任务群内涵和要求,梳理了该任务群“学习内容”板块,结合教学提示,对“实用性阅读与交流”任务群的实施提出如下建议:树立实用阅读和交流目标;将学习任务与真实情境融合;架构核心任务下的任务链条;实行指向实用能力的课程评价。
关 键 词：课程史 “实用性阅读与交流” 实施建议
分 类 号：G623.2[教育学类]
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