期刊文章详细信息
指向深度学习的高中数学作业设计探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省新沂市第一中学
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划普教重点课题——指向关键能力的高中数学主题单元式教学的实践研究(B/2021/02/34).
年 份：2022
期 号：12
起止页码：3-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作业是教与学的交会点,是师生教学交互的重要媒介之一,聚焦高中数学作业的设计对深度学习具有重要意义.作业是促进深度学习中知识内容体系建构的一种手段,也是落实深度学习中学生主体地位的重要抓手.促进深度学习的高中数学作业设计,应该遵循主体普适性原则和功能承载性原则.同时,要注重反馈评价为先、明确立足质量为本策略.
关 键 词：深度学习 高中数学 作业设计
分 类 号：G633.6[教育学类]
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