文献类型：期刊文章

作　　者：张亚琴[1] 吴婧文[2] 梁秀彬[3] 苏东明[4] 吴倜珺[1] 陈芳[1]

机构地区：[1]南京医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系,南京211166 [2]南京医科大学第一临床医学院 [3]南京医科大学基础医学院病理生理学系 [4]南京医科大学基础医学院病理学系

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：南京医科大学研究生教育研究专项基金资助项目(2021YJS-ZC034);南京医科大学教育研究课题(2021ZD022)。

年　　份：2022

卷　　号：24

期　　号：11

起止页码：847-850

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：作为临床医学本科专业重要的核心课程,生物化学不仅要求学生掌握专业的基础理论知识,而且要求学生熟练相关实验技能,对生物化学前沿知识有初步了解,为后续的临床和科研工作打下牢固的基础。文章依据南京医科大学生物化学教学近年来的教学改革经验,提出教学方式多样化、教学资源多元化和教学评价去功利化的三大改革方向,为临床医学专业生物化学教学改革提供新思路。

关 键 词：生物化学 教学改革 临床医学  

分 类 号：R34[基础医学类]