文献类型：期刊文章

作　　者：徐源[1] 赵丽娜[2]

Xu Yuan;Zhao Lina(Jinhua Polytechnic;Jinhua Wucheng Greentown Majestic Mansion Kindergarten)

机构地区：[1]金华职业技术学院师范学院 [2]金华市婺城区绿城御园幼儿园

出　　处：《职教论坛》

基　　金：浙江省教育厅“十四五”高等教育教学改革项目“基于‘产出导向(OBE)’理念的高职院校课程思政教学改革评价体系研究”(浙教函[2021]47号),主持人:徐源。

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：10

起止页码：72-81

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：“岗课赛证”综合育人模式以系统论视角集成职业教育的各相关要素,实现产业链、人才链、教育链、创新链的有机融合,推进人才培养的供给侧改革。高职教师教学创新能力是“岗课赛证”综合育人模式能有效推进的重要保障。高职教师教学创新能力提升的价值逻辑在于:它是社会创新发展的必然要求,是高职教育变革的内生保障,是满足教育新生态下多元学习需求的持久动力。提升高职教师教学创新能力的途径是:系统设计,推进高职教师教学理念的创新;全要素融合,提升高职教师教学内容创新能力;对接真任务,融合多课堂,提升高职教师多元教学情境创设能力;产教赛证融合,提升高职教师对教学资源的转化与创新能力;面向产出,成果导向,推进高职教师教学评价能力创新。

关 键 词：高职教师 教学创新能力 “岗课赛证”  综合育人  

分 类 号：G715]