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期刊文章详细信息

何为与可为:职业教育助推共同富裕的价值诠释与行动路径    

What Can Vocational Education Do in Common Prosperity?

  

文献类型:期刊文章

作  者:张菊霞[1] 夏金星[2]

Zhang Juxia;Xia Jinxing(Ningbo Polytechnic,Chongqing Normal University)

机构地区:[1]宁波职业技术学院职业教育研究与发展规划中心 [2]重庆师范大学职教师资学院

出  处:《职教论坛》

基  金:重庆市社会科学规划课题“重庆市职业教育精准扶贫主要模式与推进策略研究”(编号:2019YBJJ112),主持人:夏金星;教育部人文社会科学研究规划基金项目“乡村治理视域下百年来中国共产党农民教育研究”(编号:21YJA880058),主持人:唐智彬。

年  份:2022

卷  号:38

期  号:10

起止页码:29-36

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘  要:共同富裕是一项综合性的社会变革工程,职业教育在推动共同富裕建设中大有可为。基于共同富裕建设的基本语境,职业教育具有以人才培养提升普惠性人力资本水平、以技术创新服务助力产业兴旺、以公共服务共享促进社会公平、以文化基因赋能人民群众精神富足、以跨界特色的全域融合推进社会治理等助推共同富裕的价值内涵。加强重点领域人才培养力度、推动产业导向技能体系构建、优化公共资源供给与分配、厚植公益与反哺文化、营造多元主体协同治理生态等具体行动是助推共同富裕的可为路径。

关 键 词:共同富裕 职业教育 价值诠释  产教融合  

分 类 号:G710]

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同被引文献:

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