文献类型：期刊文章

作　　者：李俊茹[1] 马立志[1] 陈会然[2]

Li Junru;Ma Lizhi;Chen Huiran(College of Teacher Education,Baoding University,Baoding,Hebei 071000,China;Hebei Province Veterans Hospital,Baoding,Hebei 071000,China)

机构地区：[1]保定学院教师教育学院,河北保定071000 [2]河北省荣军医院,河北保定071000

出　　处：《保定学院学报》

基　　金：2021年度河北省高等学校人文社会科学研究计划项目“新时期高校心理服务体系建设的实践研究”(SZ2021066);保定学院2020—2021年度教育教学改革研究与实践项目“师范专业认证背景下师范专业实践教学体系研究”(JG202002);保定学院2021—2022年度教育教学改革研究与实践项目“基于应用型人才培养的大学生心理健康教育课程质量提升策略研究”(JG202106)。

年　　份：2022

卷　　号：35

期　　号：6

起止页码：98-103

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：构建高质量的心理服务体系,是完成高校立德树人根本任务的重要保障。在“三全育人”理念指导下,更新育人理念、加强制度建设、优化组织机构、加大创新实践是提升高校心理服务体系建设质量的重要条件。在心理健康教育工作中,高校要进一步创新实践路径,建设“4321”心理服务体系,为培养高质量人才提供保障。

关 键 词：“三全育人”  高校 心理服务体系  

分 类 号：G44[心理学类]