期刊文章详细信息
基于SOLO分类评价法的思维进阶评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]十堰市教育科学研究院
年 份：2022
期 号：29
起止页码：40-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为评价学生深度学习的质量,提升学生深度学习的水平,十堰市教育科学研究院物理教研员肖帮启带领他的研究团队依据以等级描述为特征的SOLO分类理论、应用SOLO分类评价法构建了思维进阶评价模型,并编制了相应的测试题,以此驱动学生思维持续进阶。
关 键 词：深度学习 教研员 思维进阶 研究团队 测试题 十堰市 等级描述 评价模型
分 类 号：G63[教育学类]
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