期刊文章详细信息
聚焦核心素养--初中物理深度学习课堂有效构建
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南开大学附属中学
年 份：2022
期 号：32
起止页码：97-99
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中物理课程应致力于培养和发展学生的专业素养,物理课堂是培养学生核心素养的主要场所,深度学习是发展学生核心素养的重要学习方式。结合物理学科特点综合考虑,教师在开展深度学习时,应在课前深度备课,将问题融入情境中,使学生在情境中自主实践探索,形成深度学习能力,再将所学到的知识内化迁移、合理运用,达到提升物理素养的目的。素质教育对物理教学提出了新的要求,教师在教学中要着重培养学生的科学态度、探究能力和分析能力,以此促进学生形成未来学习和工作中必备的品格和关键能力。
关 键 词：深度学习 初中物理 自主实践 素质教育 有效构建 物理素养 专业素养 知识内化
分 类 号：G63[教育学类]
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