文献类型：期刊文章

作　　者：杨华杰[1] 张曼[2] 卫庆国[1] 周颖[1] 黄缤慧[1] 王皓翔[3] 黄翔[4]

Yang Huajie;Zhang Man;Wei Qingguo(School of Health Industry,The Open University of Guangdong(Guangdong Polytechnic Institute),510091,Guangzhou)

机构地区：[1]广东开放大学(广东理工职业学院)健康产业学院,510091 [2]中山市儿童福利院 [3]中山大学公共卫生学院 [4]中山市三乡镇社区卫生服务中心公共卫生业务管理科

出　　处：《中国卫生统计》

基　　金：国家自然科学基金项目(71904212);“广东特支计划”科技创新青年拔尖人才项目(2017TQ04R749);广东省高等教育教学改革项目(20191206-20);广东省普通高校青年创新人才类项目(2019WQNCX173);广东开放大学(广东理工职业学院)人才专项项目(RC1923)。

年　　份：2022

卷　　号：39

期　　号：5

起止页码：690-694

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSCD、CSCD2021_2022、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的了解广州市在校大学生健康素养的影响因素,为开展有针对性的干预措施提供依据。方法于2020年6-7月采用多阶段随机整群抽样方法,在广州市根据办学层次和院校属性选取本科院校3所,高职院校4所,以在校大学生为对象对其进行网络问卷调查。结果广州市在校大学生健康素养总水平为47.8%;3个方面健康素养水平由高到低依次为健康生活方式与行为素养(63.0%)、基本健康技能素养(53.1%)和基本健康知识和理念素养(39.6%);6类健康问题素养水平由高到低依次为安全与急救素养(81.4%)、科学健康观素养(66.8%)、健康信息素养(58.8%)、基本医疗素养(44.5%)、传染病防治素养(43.4%)和慢性病防治素养(41.0%)。多因素logistic回归分析显示,年级、学校层次、专业类型、父亲文化程度、母亲文化程度、父亲职业和母亲职业、自评健康状况是广州市大学生健康素养水平的主要影响因素。结论应从家庭、学校和社区层面有针对性地开展健康教育工作,提高广州市在校大学生的健康素养水平。

关 键 词：大学生 健康素养  影响因素

分 类 号：R193.3]