文献类型：期刊文章

作　　者：云含月[1]

机构地区：[1]吉林师范大学研究生院,吉林长春130000

出　　处：《海外英语》

年　　份：2022

期　　号：20

起止页码：184-186

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：作业作为英语课堂的延伸,其具有检验课堂教学,巩固课堂知识的作用,也进一步为学生运用语言知识提供更多情境。传统的小学英语课后作业设计忽视形式多样,内容枯燥乏味,多以抄写、默写、完成练习题为主,学生所学习的语言知识无法延伸至生活,这样的作业不足以使学生进步和发展。2021年“双减政策”的颁布,向英语课堂教学提出了更高的要求,也给英语教师带来了全新的挑战,优化作业设计与实施是实现减负增效的必由之路。如何使作业既多维有趣,又精简有效,是众多英语教师不断思考的课题。文章对优化布置小学英语课后作业提出了具体方法和策略,以期在促进掌握语言知识和语言技能的同时,提升学生学习能力和思维品质,实现英语学习轻负高质。

关 键 词：双减政策  小学英语 作业布置  

分 类 号：H319[外国语言文学类]