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“双减”政策背景下初中历史校本作业设计策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省南平市顺昌县教师进修学校
年 份：2022
期 号：33
起止页码：49-51
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：校本作业作为课堂的延伸,在培养学生学科核心素养方面发挥着不可或缺的作用。对于初中历史学科而言同样如此,尤其是在“双减”政策背景下,初中历史教学应更注重在提升学生历史学习效率的同时,减轻学生的学习负担,实现减负提质的目标。而作业是学生学习过程中非常重要的组成部分。加强对校本作业设计与优化的重视十分有必要。文章以“双减”政策背景下初中历史校本作业设计的原则为切入点,结合自身教学实践从校本作业内容、作业形式、作业梯度三个方面来分析优化作业设计的策略,以供参考。
关 键 词：“双减”政策 初中历史 校本作业
分 类 号：G427]
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