文献类型：期刊文章

作　　者：杨勇明[1] 周晓玲[1]

YANG Yongming;ZHOU Xiaoling(Public Experiment Center,University of Shanghai for Science&Technology,Shanghai 200093,China)

机构地区：[1]上海理工大学公共实验中心,上海200093

出　　处：《实验室科学》

年　　份：2022

卷　　号：25

期　　号：5

起止页码：232-236

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：在“双一流”背景下,针对高校实验室安全与管理存在的问题,在总结和学习现有研究的基础上,提出基于7C理念的高校实验室安全与管理可拓学优度评价体系模型:将实验室安全与管理系统化、模块化、教师队伍专业化,营造良好的实验室安全与管理文化体系。实践表明:该模型使得师生牢固树立“安全理念”和“红线意识”,培养学生的7C理念综合素质,即自学能力、实践能力、创新能力、创业能力、社交能力、组织能力、领导能力,有效避免实验室安全事故发生,对于高校实验室的科学发展具有重要的理论意义和参考价值。

关 键 词：双一流  7C理念  可拓学优度评价方法  实验室安全与管理  

分 类 号：G482[教育学类]