文献类型：期刊文章

作　　者：鲍东明[1] 叶祝弟[2] 陶侃[3] 江波[4]

BAO Dong-ming;YE Zhu-di;TAO Kan;JIANG Bo(Editing Dept.of International and Comparative Education,Beijing Normal University,Beijing 100875,China;Editorial Office of Exploration and Free Views,Shanghai 200020,China;Editing Dept.of Journal of Distance Education,Hangzhou 310012,China;Editing Dept.of Journal of Soochow University,Suzhou 215021,China)

机构地区：[1]北京师范大学《比较教育研究》编辑部,北京100875 [2]《探索与争鸣》杂志社,上海200020 [3]《远程教育杂志》编辑部,浙江杭州310012 [4]《苏州大学学报》编辑部,江苏苏州215021

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》

基　　金：国家社会科学基金一般项目“融媒体时代学术期刊品牌价值评估及运营策略研究”(20BXW050);教育部人文社科研究规划基金项目“‘双一流’背景下高校教育类期刊品牌建设与发展策略研究”(18YJA860006)。

年　　份：2022

卷　　号：44

期　　号：6

起止页码：1-18

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：知识生产是期刊建设的重要使命。新时代的物联网、大数据以及人工智能等技术驱动正席卷全球,现实问题永远活泼生动、浑然一体,生活世界的逻辑决定了现实问题都是跨学科,现实倒逼真正的跨学科研究势在必行。学术期刊是学科知识交流的重要载体和理论创新发展的重要平台,学术共同体则是学术期刊的不竭智力资源,是学术期刊持续发展、彰显生命活力的重要依托。深度办刊是新时代对学术期刊发展提出的新理念、新要求,具有时代性、开放性和综合性的特征,是与专业学术期刊的耦合。

关 键 词：期刊  知识生产 一流  跨学科 深度办刊  

分 类 号：G237.5]